【CCTV新闻】热点报道我校学前班

媒体报道

【CCTV新闻】热点报道我校学前班

2012-03-31 00:00:00

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“你在这个学前班里每天都学什么了？”孩子则盯着自己的课程表，淡定地回答：“珠心算、识字，然后数学、感统啊，让我想想……太多了我也不知道。”这一幕发生在东方金子塔阜成门总校教学区内的一间教室里，中央电视台新闻频道的记者就学前班课程对小朋友进行现场采访。

3月16日下午，央视新闻频道记者走进东方金子塔学校的学前班，与正在上课的孩子们进行了一次面对面的交流，关注学前班课程多样化与知识综合化现状。记者在不干扰课堂正常秩序的情况下，亲身感受了一把孩子们快乐学英语的课程气氛，课堂上的孩子们丝毫不被摄像机所影响，依然有序地跟随着老师的讲课思路学习着。当记者随机采访一个小男孩，要求他用英语作自我介绍，孩子看了一眼自己的老师，立马用流利的英语介绍起自己，还拿出自己的作业本，指着满是一百分的成绩骄傲地告诉记者，他很快就要上小学一年级，而且会成为一名优秀的小学生。之后，记者进到正在上自习课的珠心算教室，只见小小年纪的孩子们认真、安静地在桌上拨弄着算盘，偶尔有孩子说话声音高了点，就有另外一个孩子喊着：轻一点，你说话影响我算题了。面对此，记者很是惊讶，这真的是一群平均年龄才四五岁的孩子吗？这么强的自制力真的见所未见。为了让记者能亲眼验证学习效果，珠心算老师当场组织全班孩子表演多位数计算，几轮报数下来孩子们都能正确回答且反应迅速，彻底把记者折服了。

面对记者提出“为何学前班课程多样化与知识综合化”的疑问时，家长们则认为这种多元化的课程设置更能让孩子适应小学生活，以学拼音为例，进入小学一年级，学习拼音的时间仅一个月，如果不提前学习，孩子将面临学拼音难题，以前花一学期时间学的知识如今孩子只能花一个月，难度非常大。而幼儿园轻松式的教学模式远远不能满足孩子在面临升学时的知识测试，因而在家长心目中，学前班才是真正能让孩子学有所成的开始。所以学前班课程多元化与知识综合化培养，实则是在为小学输送合格的生源。

教育专家认为，课程多样化是目前学前教育的一大趋势，如果家长想让孩子进入一些好学校必须通过参加面试或入学考试来解决，然而面试题目涉及的内容宽泛，孩子不经过系统丰富的课程培训，知识量太少，容易失去机会。再者，孩子的自理能力与学习习惯一般在上小学前培养好对孩子非常重要。

记者在采访过程中还发现，很多孩子原先在幼儿园上课，但以保育为主的幼儿园课程显然满足不了家长对孩子望子成龙的期许，因而大多数家长选择课程设置科学丰富的东方金子塔学前班。

近年来，东方金子塔一直致力于幼小衔接教育的研究，并推出了科学系统的课程，提倡知识综合化教学方式，教学实践效果显著。据统计，在金子塔学校接受学前教育的孩子入学后80%在班内名列前茅，大多担任班干部等职务。东方金子塔学前班，从“学科知识、行为习惯、儿童心理”三方面入手，遵循儿童身心发展规律、年龄特点和学习特点，保教并重，进行全面、系统的课程培训，有效提高学习能力、拓展知识的广度及深度，以综合素质培养及体能训练，寓教于生活及各项活动之中，为孩子们顺利完成从幼儿园到小学的心理及知识的过渡，充分做好入学准备。