主持人李峰：六月一号是一年一度的国际儿童节，这一天除了学校 要举办各种丰富多彩的活动，家长们也会为孩子们买礼物，带他们出去玩，让他们尽情的体验节目的快乐，再次我们祝愿两岸的孩子们节日快乐，望子成龙是两岸家庭的共同心愿，然而很多家长发现，虽然他们倾注了大量的精力，可孩子们的成长过程当中还是会出现很多的问题，有哪些问题困扰着两岸的家长是我们爱的太多还是爱的不够还是教育方法出现了什么问题呢？今天我们请到了海峡两岸的两位儿童教育的专家一起来探讨这个问题，他们是北京市东方金子塔儿童潜能培训学校连凰岑校长和北京教育科学研究院王晓春老师。

5月31日，记者来到北京铁路五小学，为庆祝六一儿童节，学生们正兴高采烈地参加入队仪式，看着孩子们一天天张大，坐在一旁的家长们都喜笑颜开。望子成龙、望女成凤是每一个家长的心愿，然而即便家长倾注了大量的心血和爱心，孩子还是会出现很多问题。一项调查显示，目前家长最为担忧的问题是：孩子迷恋网吧、早恋和不与家长沟通。

台湾进行的一项调查显示，42%的中学生上网是玩游戏；聊天、打发时间的有16.3%；收发邮件的为11%；下载MP3的为5.6%。合计娱乐、交谊用途的比例高达四分之三，并且一半以上的学生承认，曾经浏览过黄色网站。

《北京青年报》的一个调查显示，大陆上网的中学生中，60.7%是玩游戏，34.1%是找朋友、聊天。

从统计数字看，两岸的儿童上网的主要用途是玩游戏，所以有的家长对电脑进行锁码，有的家长希望跟孩子一起上网。

同期：

　　除了担心孩子迷恋网吧，家长还担心孩子早恋，他们希望社会应给予足够的重视。

　　家长：现在电视里面，像恋爱的戏，现在我就不希望孩子看。

　　家长：口袋书，这些不健康的东西，非法的东西，尽量加大力度，不要流传到学校。

　　采访中，家长们反映最普遍的问题是，孩子跟父母沟通太少。有一位家长告诉记者，在学校开放日上，他才知道孩子面临什么样的问题。

　　家长：有一天给家长搞学习开放日，从我儿子一年级，我没有跟过他，我不知道他的情况。那天开放日我来了，这一天上完课之后，我才知道我儿子在这个班上很差，但是所有老师都告诉我，你这儿子太聪明了。哎，为什么呢？太聪明了，就是不听讲。

主持人：我们看到有一些孩子们他们不太爱学习，更多的把时间都沉迷在网吧或者是去一些孩子们不应该进去的一些场所，那王老师你认为为什么会现在出现很多的孩子去喜欢网吧，把大量的时间都花在网吧上，他出现的这种现象的原因是什么？

王晓春：就是孩子们 受到过多的压力，现在这个考试分数问题，已经遮住的一部分家长的眼睛，就是 他除了孩子分数，他看不见，有的很多家长不太注意孩子快乐不快乐，你给我考一好分就得。另外生活又有一点刻板和单调，所以他们就觉得没意思，没意思自己找点意思，所以他就可走错了方向，比如说泡网吧，现在很多家长都跟我说，网吧害了我的孩子，这句话只对一半。网吧是个虚拟的世界，一个孩子如果能在真实的世界里面活的很高兴，能超越自我，他何必到网吧那虚拟的世界去超越自我呢。

主持人：但这个电子游戏确实是非常的精彩，非常的丰富孩子们可能他的注意力被吸引过去了？

王晓春：所以我们的老师跟家长就应该想办法让他在现实的生活中能够受到表扬，能够自我现实的感觉，他觉得在现实生活中活的更有意思，于是网吧对他的吸引力就会减少，所以我们的力量应该放在这边。

针对两岸学生出现的迷恋网络的现象，铁路五小的副校长田丽女士告诉记者，电脑游戏无法培养孩子面对面的人际关系，而且网络中不健康的东西，严重影响孩子的身心健康。该如何避免这些我问题呢，让我们听听她的合理建议。

同期：

主持人：那关于早恋的问题也是让一些家长或者是老师感到头疼的问题，我不知道台湾有没有小学生出现这种早恋的现象呢？

连凰岑：台湾也是有这样的一些情况，那我觉得家长在遇到孩子的这些早恋情况不要太紧张，不要大惊小怪，其实孩子可能不是早恋，其实家长太过敏了，应该可以说可以通过沟通来了解一下孩子的想法。

主持人：王老师 你怎么来看，就是针对早恋现象，一旦它出现了这样的苗头，我们应该怎么样去解决它？

王晓春：我现在更感兴趣的是他为什么会出现这种现象，按我们的研究， 这些所谓早恋我不太赞成用早恋这个词，大家都用惯了，我可以用，所以早恋绝大部分孩子都是一种感情的饥渴，他回到家里爸爸妈妈都问他分，然后就开始批评他，这家长跟孩子之间的感情的沟通不多，尤其小学生都是感情的需要，如果你能够满足他（她）的正常感情需要，他就不会跟异性的孩子来往过密出现什么问题，一般是不会的，这就是家长引导问题造成的。

主持人：那么连老师你在学校教育当中，可能接触很多的家长，可能也会提到一些家长他们有这样的一种心声，就是孩子们他们有了事情之后，不愿意跟家长说，而可能更愿意跟老师，或者是跟这个同学说，那你认为遇到这样的情况，我们的家长应该怎么办呢？

连凰岑：为什么孩子不愿意把心里的话告诉你，可能他告诉你之后，会非常大惊小怪会觉得说，他的这样的一个想法是很奇怪的，或者说你因为这样子而批评的孩子，孩子就不愿意告诉你了。

王晓春：对，比如说你的孩子或者有一天跟你说，我们班有个女同学，我就特别喜欢她，你就大为震惊，你这么点小孩你喜欢什么，下回他就不跟你说了，其实这是非常正常的。

连凰岑：记得有一个小孩子，他就说哎老师我跟你讲一个问题，你绝对不能笑我，而且你不许骂我，我说可以的，你说吧，没问题。说老师你说我有以后长大会成为爸爸吗？所以我觉得这样在教育孩子的时候，就是说把孩子作为一个独立的一个个体，而不是说不是你的一个附属品，他有他独立的一个思想， 你要给他相对的一个空间。

主持人：比如说，有的孩子他非常活泼，坐不下来，上课就容易不专心听讲。那针对这种情况应该怎么办呢？

连凰岑：我觉得因材施教，包括两个方面。我们学校是从事心算教学。这种才艺就是培养孩子能专心坐得住，因为这是学习的第一个步骤，就是先让孩子能专心坐得住，所以，我们有孩子算得比较累的时候，孩子有自己的一个想法，我们就尊重他的一个想法。我们这是心算，就是头脑里面想象一个算盘的图像。动手的时候，我们就说，那你想用那里算，告诉我，老师，我用头算可以吗？然后我给他念了一道题，然后就算出来了。后来，他说，老师，我现在又不想用头算了，我用屁股算可以吗？我说，当然可以呀，孩子就很高兴地上完这堂课

主持人：具体来说，怎么样是用头算，怎么样是用屁股算？

连凰岑：他就是点点头，然后就在算。其实他的头脑里面是有一个算盘的图像。虽然他是动头，但是他是头脑里面的这种形象在算。

主持人：也体察到孩子们比较生性活泼，好动这样一种心理。

主持人：刚才王老师你也提到了一个观点就是说现在很多孩子出现了两种极端的这种心理，一方面他是盲目的自信，另一方面可能孩子还出现自弊自卑的这种心理，那这种现象我们怎么来看待他？

连凰岑：我想这个自信大概是来源于两个方面，一个是孩子本身他觉得他有能力能做好这件事情，一个是通过家长的鼓励来完成的，我们在教学的过程中有很多的家长都会告诉我们说，孩子非常不自信，他说该怎么办，我们每次一直跟他说，其实你很棒，其实你很棒，但是孩子还是一样，就是没有办法去展现去那一份自信。所以在我们学校我们就鼓励家长，让孩子学习一样差才艺，不管是什么样的才艺都好。看一下孩子的这种特点，他哪一个部分做的比较好，尽量往这一方面来鼓励，然后他能够从这个才艺里面去肯定他自己，有超越别人的地方，这样子我觉得孩子自信自然而然去展现出来。

主持人李峰：儿童健康的成长，离不开家庭学校和社会环境，我们希望所有的孩子都有一个健康成长的环境，祝他们快快成长，早日成才。