全面开发体脑潜能 金子塔领宝贝上路
2007-04-04 09:59:30
6岁，孩子就要进入全日制小学，开始一段崭新的人生。但4-6岁，则是孩子进行身心准备的重要阶段。作为家长，您是否未雨绸缪，为孩子的入学做好准备了呢??
孩子都要做好哪些心理准备？
与闲散的幼儿园生活告别，建立正规的学习作息时间！
快速适应学校环境，尽早养成独立学习的能力！
怎样与老师、同学和谐相处？孩子的情商从现在开始打“地基” ！
面对学习压力，提前做好准备，到时孩子会自信、勇敢的面对！
……
也许你会说：“孩子正是玩耍的年龄，应过得简单、快乐！”可面对现实，如果从小不养成好的习惯，将来好的机遇就不会青睐您的宝贝！没有足够的知识和能力，孩子的未来将在弱势的天空下洒满阴霾！面对教育现状，针对儿童入学所遇到的种种困惑，东方金子塔提出“准备知识，兼顾能力和素质，从学前娃娃抓起。” 经过多年的探索和实践，金子塔走出一条课程与趣味结合、能力与素质培养结合、保教结合的新路。这从它所开设的“体脑潜能开发实验班”可见一斑。
该班教学内容包括德智体美劳，在课程的选择、作息的安排等方面都经过科学、合理的筹划。在传授知识的同时，结合儿童入学常遇问题和能力空白，进行耐心的讲解，开发多种潜能，培养良好习惯，并实现知识的迁移和互补。
在知识的准备上，金子塔瞄准小学中对数学、语文、外语的要求，精选了一套经过实践检验、教学效果精良的经典课程，如连氏心算、唱歌识汉字、少儿英语、动动数学等，这些课程不仅涵盖了知识技能，还遵从现代教育特点，训练孩子的思维、表达和综合能力。
有家长问：孩子的计算速度慢、准确率差，注意力也不集中，能否上学前在金子塔得到改善？
金子塔“连氏心算”之“六大训练” 可以让孩子在短期内获得明显的改善。
发明人、金子塔总校校长连凰岑女士在十多年的教学实践中，目睹了许多儿童在学习过程中，由于注意力涣散、缺乏对数字的敏感和针对性训练，导致计算能力薄弱。长此以往，儿童的学习成绩下降，自信心受到严重挫伤，连带着其他学科也受到不良影响。
六大训练之听算训练高度集中孩子的注意力，看算训练孩子对数字的敏感和捕捉能力，速度反应锻炼孩子对数学信息的处理和把握能力，静坐和注意力则让孩子学会做事专注和投入。这六大训练让孩子的眼、耳、口、手和大脑高度协调统一，让孩子的大脑在珠子的影像中完成计算对人脑的挑战。在稍纵即逝的时间内，通过大脑的快速运转，获得准确的答案。孩子在反复训练中，加深对数字的感知和应用能力，以及举一反三、对其他课程潜移默化的迁移思辨能力。
连氏心算不同于其他珠心算的最大之处，就是除了训练孩子的计算速度和准确率，还培养儿童形象思维和空间想象力，提高儿童自我控制能力、记忆力，使儿童注意力集中，自信心增强，开发儿童智能，提高学习成绩和学习能力。
从汽车轮子都不会数的“小迷糊”到与电脑较量取胜的“小神童” ；从四岁的“小不点” 屡次战胜中学高年级重点班学生的事实……，这样的事例在金子塔举不胜举。
许多现在进入小学的孩子，不仅因掌握了“连式心算法” 而考入重点小学，就是在后来的数学学习和考试中，在速度和准确率上也占有绝对的优势。同时，在综合能力的表现上也力拔头筹。有着这样的成绩，孩子怎能没有自信去应对学习压力？！“连式心算”不能不说是对孩子智力和能力培养、提高的利器！
说到数学，有家长问：学了“连式心算” ，还有必要学“动动数学”吗？
儿童的数学成绩好主要表现在计算力强和思维的活跃上，而计算能力又包括了速度和准确率。连式心算正是通过学习过程，强化训练儿童的计算速度，最大程度地提高准确率，强调的是结果；而动动数学则更着重训练儿童计算的思维过程，发展智力，培养思维能力。因此，二者虽同属数学范畴，但侧重点不同。
况且，动动数学是一门训练数学思维能力的系统课程。孩子通过直观的感知，实物的拼摆，学会了按规律排序；通过剪贴各种五颜六色的小卡片，认识了各种图形；通过多种游戏的说说画画，学会了认时钟与货币??????孩子们学习的过程就是一个游戏、探究、体验解决困难及获得成功喜悦后的过程。
动动数学的最大特点，就是让孩子随着手在动、脑在动，思维也在动。孩子看似在玩，但玩中有目的，玩中有要求，玩中有主题，玩中有规则。老师在看似无意、确是有意地点拨着孩子平日眼中有、思中无的问题，孩子在互问互答、自问自答中让思维在疑问中扩散，在好奇中升华。
一些如今已经上学的孩子不仅因掌握了动动数学的50个知识点，而轻松考入小学，顺利过渡到小学数学的学习中，而且很多人都喜欢上数学。也许您不相信，在金子塔学过动动数学的孩子们，真的对它恋恋不舍！
有家长问：孩子的识字量和识字效果不尽如人意！在金子塔学前班，“唱歌识汉字”到底效果如何？
在一期4个月里，老师教孩子边唱歌谣、做游戏，边根据汉字的偏旁部首、象形、意思等特点，让他们通过联想、对比、比拟等方法，将复杂的汉字变得生动有趣，易于记忆和掌握。
这是识字课的一个片段：老师说“这是‘八’字，八是什么呢？” 老师在黑板上画了个有八字胡的人头像，“这是爸爸的两撇胡子！” 老师又写了个“儿”字，说：“爸爸的胡子翘起来了，为什么呢，见到了‘儿’子他当然高兴了。‘几’是儿上面多了一横，平了，爸爸可以放茶杯，这个字就是茶几的‘几’了。”几分钟的时间，孩子们在玩笑中认识了三个字。对于多笔画的字，老师也有让孩子过目不忘的教法。在教“黑”字时，老师边表演边讲解，“这是‘黑’字，就象一个不讲卫生的外星人，黑得只能看到两个眼珠，他缩着肩坐在凳子上，下面长了四只脚••••••”有的小朋友急了，问：“老师，他怎么是四只脚啊？” 老师做了个两手垂地的动作，“这四点水象不象四只脚啊？这就是黑，黑色的黑。” 就这样，孩子们经常在欢声笑语中上完一堂课。
一期结束后，孩子可学常用汉字2500个，并通过阅读得到巩固。对识字的兴趣，让孩子养成从小喜欢阅读的好习惯。“唱歌识汉字”不仅对孩子入学后的语文学习奠定良好基础，还对数学等课程的理解和阅读起到重要的辅助作用。
在教学教法上，“唱歌识汉字” 得到了教育专家的肯定和好评。中央教科所信息研究中心主任杨建华说：“儿歌声中学识字，识字就像听故事，东方金子塔的‘唱歌识字’教学法变枯燥乏味的单字学习为生动有趣的学习过程，既符合儿童的认知特点，又消除了语言学习障碍，是儿童识字教学上的一大突破，有重要的推广价值。”
另外，对于学外语感到格格不入的孩子，金子塔又是怎样引导学习的呢？
引进原版朗文公司最新推出最适合亚洲小朋友学习的英语教材??Super Tots（《超级宝宝》4-6岁），由北京多家单位评选获“北京魅力女教师”荣誉称号的金子塔英语部主任、资深儿童英语专家蒋佩瑶女士带领的教师团队任教。 这些教师具有专业的教学经验，英语教学细致入微、妙趣横生，让孩子尽情投入，完全没有了陌生感。
课堂根据学前儿童的兴趣特点，通过多样化活动、游戏、TPR、手工制作、歌曲等培养英语学习兴趣。整个课程突出了教材好看、内容好听、游戏好玩、故事生动好学的特点。
具有强烈特色的视情教育，将单一的语言学习赋予了丰富的内涵，不仅在有效的教育周期上，对孩子学习英语的影响力更持久，还让孩子进入小学后，能更快、更好的亲近外语、学好外语！
学了这么多课，家长一定会担心孩子的身体吃不消！
这点请您放心。学校的体能课还有游泳、轮滑、武术等，与文化课穿插进行。另外，每天课间，学校都要安排做操，来缓解孩子的不适应，逐步带他们进入全日制学校的运转模式。
金子塔的特色创新课也富有新意，特别针对孩子入学常见问题，如“小学入学指导、安全健康与礼仪”等。上课，老师要求孩子要养成准时的作息规律，要有良好的坐姿和学习习惯，要养成不依赖父母、独立学习的能力；课间，老师引导孩子要学会和谐相处，互相帮助。学校还为学生准备了营养套餐；考虑到孩子们的年龄特点，中午，在老师的看护下，孩子们还要午睡……
据悉，该班开设后，受到孩子和家长的盛赞。3月正式开课后，应更多家长要求，第二个学前班将于4月开课！
如果您的宝贝即将上学，如果您还在为孩子的学习选择而犹豫不定，那就抓住孩子这段宝贵的时间，让他们在金子塔温暖的怀抱中，学知识、练本领，为小学入学做好充足的心理、知识、体力和能力上的准备。
