“大脑认知与行为习惯”专家讲座!|台湾教育专家与金子塔学员家长谈科学“育儿”
2008-11-26 15:17:43
11月7日，来自台湾的资深教育专家、脑科学与皮纹研究专家、台湾量身教育国际研究会理事长赖翠莞博士为东方金子塔小学员的家长们举行了一场关于皮纹与大脑结构、大脑与认知行为的关系以及科学教育孩子等相关知识的讲座。
赖博士指出：每个孩子都有自己与众不同的特点，都存在着独特的价值与尊严，因此，家长一定要根据孩子不同的个性和潜能因材施教，扬长避短，让孩子在健康、适宜的教育环境中成长，这样才能获得成功。而量身教育优势智能测评正是通过对孩子皮纹的检测，科学分析大脑结构，掌握先天优势和潜能，让家长根据孩子的特点，帮助树立正确的学习方法与目标、科学规划人生，健康成长。
作为儿童教育专家，赖博士曾从事幼儿教育研究30年、担任幼儿园园长20年，对儿童大脑认知与行为习惯有一套科学的评测方法。通过具体案例，赖博士科学分析和探究了部分儿童身上存在的一些“异常”的行为举止，并从脑科学的角度揭示了其深层次的原因。赖博士指出，家长千万不要武断的批评或者指责孩子，而是要用爱心和耐心去读懂孩子，了解孩子，鼓励孩子，给孩子自由的成长空间。家长正确的教育才可以让孩子成为一个身心均衡完整的人，才可以使他们终身热爱学习、善于独立思考和团队合作，最终成为可以发挥自身优势的“天才”。
讲座科学系统、深入浅出、详细具体，博得家长们的一致好评。家长们纷纷表示，赖博士生动有趣、妙语连珠的讲解，不仅使他们对皮纹测评有了更科学全面的了解，而且也更真切地体会到科学教育孩子的重要性，明白了作为家长不能随波逐流、盲目跟风，而是要根据自己孩子的独特个性进行冷静的思考和科学的辅导，让孩子发挥自己的优势，健康快乐地成长。
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量身教育优势智能测评：由东方金子塔儿童潜能培训学校与台湾量身教育国际研究会联合引进，是目前国际上最新的一套智能测评系统。通过检测孩子的手纹和脚纹，解析孩子的先天潜质，并制定专属的教育方案，有效开发大脑潜能，使家长掌握孩子的智能优势与最佳教育策略。
医学实验证明，在儿童成长的每个阶段，脑部都有极大的发展与变化。譬如0-3岁阶段，属于脑神经网络的建构期，脑部会对视觉上、听觉上以及触觉上所接触到的东西产生反应，并建立对应的联结；4-8岁时期，属于信息吸收期，大脑会开始主动吸收外界的各种信息，并且产生学习动机，但这时候，孩子无法分辨学习的对与错，必须由家长适时给予纠正。9-16 岁时期属于修剪期，这时候，由于思想比较独立，孩子已可以通过社会的价值观以及同学间的激励来调整自身的学习，对过去所学到的知识做部分修剪，而对于新的知识则进行选择性的学习。父母必须仔细观察孩子在各阶段的行为，察觉孩子在各方面的优势与劣势，提供正确的早期发展协助，若是错过黄金阶段，将会事倍功半。
自1680年起，医学界相继投入皮纹(Dermatoglyphics)的相关研究与实验，并从研究报告中证实，人类的皮纹确实与大脑皮质有许多的关联性，这个结果也在蒙古症及唐氏症的检测上得到印证；而在近代的研究实验上，有更多数据显示，皮纹检测可以检测人类大脑皮质的发展状况。通过对皮纹的分析检测，我们可以深入对大脑皮质的研究，进而判断个体的行动力与语言感受力等先天特质，并为其后天培养提供可行性建议。在这里，皮纹就像一个信息传递员，它把大脑深处的秘密毫不保留地告诉了我们，这就是皮纹检测的玄妙所在。
