妈妈配合课外学习的好方法
2009-03-03 15:19:08
孩子4岁时在东方金子塔学习，现在已经学习一年了。在这期间，我们深刻地体会到家长和老师配合到底有多重要。
学到半年的时候，我们发现孩子学的其他几个科目大都比较顺利，唯独珠心算进度有些慢，这是为什么呢?带着这个问题，我们首先从自身找原因，另一方面恭听老师的意见，按照老师的提议，从第三季度末开始增加作题量，除个别情况之外，保证天天做题，没时间的话就少做，根据孩子的承受能力有时间就多做些。这样坚持下来，从实践中总结，找出问题的共同点，不断纠正，熟能生巧，最终形成惯性思维，效果非常明显。
第四季度开始，我们买到了计时器，开始在家练习，以消除课堂计时过程中孩子的紧张情绪，并鼓励孩子参加了全国口算考试。这不仅使孩子有了考场经验，还锻炼了心理素质，提高了应急能力。
玩儿是孩子的天性。从无忧无虑、轻轻松松的环境中，一下子步入学习环境，开始孩子很不习惯。打算盘经常带珠，数字写得又慢又难看，时有看错行、漏数字、抄错数的现象。起初认为这是孩子贪玩、粗心大意、精神不集中等所致，就批评训斥，孩子接受不了，反驳说自己眼睛痛、手痛，样子很委屈。为此我们与老师加强交流。老师迅速发现孩子的薄弱点和问题的关键，提出多种解决办法：
一是加强训练：反复练习听打，训练孩子的集中注意力和反应能力；注意了打算盘时的手法，克服手拨珠跨度大、带珠的现象；纠正拿笔姿势不正确，使用三棱铅笔写数字，提高了写字速度。
二是变严肃批评为表扬鼓励，激发孩子的上进心。
三是，制作数字卡片，与孩子共同做游戏，提高孩子的学习兴趣，增强了孩子的口算速度。
四是，老师在课堂上重点纠正孩子的不足之处，让大孩子带小孩子一起学习，用榜样的作用激励每个学员，这样不伤孩子自尊心，孩子的信心更足了。
每个孩子都有自己的密码，因此优点和不足因人而异。通过东方金子塔的优势智能测评，我们感觉到自己的孩子属于自尊心强、敏感、不甘落后的类型。于是按照分析师的建议，
我们告诉他“要向姐姐、哥哥学习，这是成功的方向，我们不要求你马上达到目标，一点一点扎扎实实地学习，自身对比有进步就是好孩子”。在学习中，也是只要孩子有了进步就鼓励他。
这样下来，现在我的孩子自信心、记忆力加强了，学习的自觉性也提高了，由过去讲条件、不情愿作题，到幼儿园下课回家后主动、自觉地先学习再看电视，各方面都有了很大的改进。
孩子高兴地对我说：“我要好好学习珠心算，不让老师和姥姥为我操那么多心，省出时间好让爸爸妈妈带我出去玩儿！”
