全国校长齐聚京城 共话教育发展大计
2011-03-10 11:52:54
第五届全国校长年会共享荣耀、共创未来！
近日东方金子塔第五届全国校长年会如期举行。来自全国各地的百余名分校校长齐聚北京，就过去一年我校取得的突出业绩进行系统盘点。东方金子塔教育集团肖雷董事长、北京总校连凰岑校长及各科目教学主管在为期三天的会议中，与各分校校长一起共话教育发展大计。
本届年会包括年度工作报告、2010年荣誉盘点、系列新课程介绍、产品网络订购展示、网络营销模式、优秀盟校经验分享等诸多精彩内容。其中我校研发的系列新课程在各学科带头人的详细阐述下，清晰地呈现在全国校长面前。除此之外，我校在十一五科研课题中喜获“科研成果一等奖”等众多荣誉及全新的网络管理与营销模式，也成为本届年会的亮点。
网络传播??发挥新媒体优势
伴随着生活节奏的加快，网络充斥着现代人的生活，海量信息迅速涌入我们的视野。在这个以速度取胜年代，如何让我校优秀的教研成果及时呈现在全国学员面前，就成为我校网络建设的重要内容。
建校以来，通过对网络资源的不断整合，我校网络平台迅速成长、成熟。如今，我校已经拥有众多优质网络平台：如内部网的官网、微博、博客；外部网的亲子互动网站、视频网站及新闻类网站等；精品学习网、中华学习网等专业招生网站。这些网络平台有效传递了我校重要信息，大大提高了学校的知名度、受关注度。网络平台还有效达成了家、校互动，学员家长通过照片、报道、视频等了解就可以孩子在校情况及学校的最新动态，成为了解东方金子塔的重要窗口。
另外，我校从2008年开始构建企业内部的信息管理系统??MIS系统，经过两年多的发展该系统已经趋于完善。MIS系统的建立使学校管理突破了空间限制，为各分校在学生管理、教学管理、统计管理、产品订购等方面提供了数字化的快捷服务。各校只要拥有一台电脑，就可以在任何时间、任何地点登录系统进行管理和操作，提高了学校的整体管理水平，大大提高了学校的运营效率。
多门课程闪亮登场博好评
金子作文??专业辅导让孩子轻松成文
据悉，小学毕业语文考试中作文的分值占整个语文考试的40%。为了能帮助孩子在考试中获得好成绩，我们的专家团队在教材中制定了适合的难度层次，帮助各个年龄段的孩子进行作文训练：低年级训练的重点是加强词和句的训练，说、写完整的一句话到几句话，要求说话写话的语句通顺，前后连贯。中年级训练的重点是加强段的练习，逐步从段过渡到篇。高年级训练的重点是篇章综合训练，能写简短的记叙文和常用的应用文，全面达到小学阶段要求。
我校金子作文教材的研发团队是由著名语文教育专家、小学语文学科带头人、拥有40年教龄的李建明老师领衔，由十几位京城知名小学的一线语文教学骨干组成。他们平均教龄在15年以上，在小学语文研究与教学领域中颇有建树。
通过采用启发式教学，引导学生进行观察、品尝、体验、想象、感悟，通过创设情境、角色扮演、互动游戏、亲身体验等方式，引领孩子在生活中寻找写作素材；再通过学习例文，引导孩子发现写作技巧与方法。除此之外，还设置写后展示、交流、修改、评价环节，增强学生写作文的兴趣与自信，激发写作欲望，帮孩子“爱上作文”。
趣味数学??在游戏中培养数学思维
趣味数学是东方金子塔学校推出的又一门极富特色、专门为适龄（5-7岁）儿童开设的课程。课堂教学上彻底打破了单调的常规模式，将枯燥、抽象的数学概念用生动活泼、充满趣味性的游戏等形式加以讲述，使数字在孩子的动手体验中鲜活、立体、生动起来，极富新意。让孩子们不再强记概念，定理和公式轻松掌握。
从现有的教学结果和家长反馈的信息来看：很多孩子由原来的不爱数学到对数学产生了浓厚的兴趣。他们除了会在课堂上积极计算，在生活中也变得爱思考了。许多家长坦言，孩子有了这些数学基础，入学后就能很快融入到学习中，这对培养孩子自信和良好学习成绩的取得无疑是一个很大的帮助。
儿童理财带领小学员进行职业体验
儿童理财??帮孩子懂得财富的智慧
在当今社会物质生活极大丰富的年代，孩子们不可避免的会接触经济消费行为。但如果缺乏正确的价值观指导，孩子们就无法树立正确的消费观和价值观，进而影响儿童的全面发展。研究表明，作为在经济社会一种生存的能力??财商对孩子的发展同样重要。
我校自行研发的儿童理财教程，以理财高手“比尔叔叔”教“康康”和“静静”学习理财的知识为主线展开学习。整本教材生动有趣，令小学员有身临其境的感觉，和两位小主人公一起学习了理财知识。
感统训练??提升智力的新课程
早在上个世纪，美国著名心理学家爱尔丝博士通过大量研究发现??几乎所有的孩子都存在感统失调，只是表现的轻重程度不同而已，也就是说儿童的大脑要达到100%的感觉统合是不可能，“感统失调”就是导致儿童学习障碍的主要原因，因此所有的儿童都应该参加专业的感觉统合训练。
在我校的感统课上，孩子们通过专业的器材、教具和训练方法来达到刺激前庭觉、本体觉、平衡觉、视觉、触觉、听觉的目的，借助这种持续不断的感觉统合训练方式，大脑的各部分日趋精细，功能就越来越好。孩子们通过做游戏的形式来进行感统训练，大肢体运动和手部精细活动以游戏的方式交替进行，让孩子在运动中感受快乐、分享快乐，从而促进身体机能的协调发展，提高孩子的综合学习能力。
