依恋，是宝宝和看护人之间建立的一种情感纽带，让宝宝拥有安全感。宝宝如果得不到足够的关爱，这种情感需求得不到满足，转移到娃娃、毛巾、玩具等方面，就是恋物；淤积在内心世界没有外移，容易形成自恋，严重的发展为自闭（自闭症发病率约为0.1%）。

 

1岁半之前，宝宝从心理发展上是完全的自我中心；1岁半到2岁左右，是社会化的关键期，如果仍然主要生活在家庭中，处处得到家庭的呵护关爱，就很难从这种“自我中心”中走出来。当他需要走出家庭上幼儿园的时候，会“发现”周围的人不那么关心自己，不那么处处以他为中心、迁就他，他就容易“受伤”，容易产生受害心理，会躲在家里不肯出来，本能地抗拒上学。

 

宝宝难以适应幼儿园的关键就在于，觉得外面没有家里好。

 

所以，如果宝宝在2岁左右与妈妈或其他看护人形成了稳定的“互惠关系”，到了上幼儿园的时候再摆脱这种依恋，和老师、同伴重新建立“互惠关系”，则会多一段痛苦的心理波动。所以1岁半的宝宝一定要上亲子园，接触社会、接触集体生活，建立集体生活的规则意识，与同伴建立互惠关系，标志宝宝从家庭走进社会。

 

同样的道理，如果这个互惠关系不能因为和周围环境里的同伴、成人等发生广泛的联系，最终建立起来，而只是封闭的环境中，和特定的个别人建立，比如他的看护人，那么宝宝接触的面很窄，对世界容易形成片面的认识。因为接触的人有限，而每个人看问题的角度基本是固定的。如果他的看护人很懂教育、注意给宝宝正面积极的引导，则宝宝会受到积极的影响；反之宝宝容易收到负面的、消极的影响，最终影响到他对世界的认识，影响他的人生观。

 

当然，在宝宝和其他同伴、老师、成人建立互惠关系的过程中，不意味着妈妈、爸爸等看护人责任的缺少、重要性的下降。是在给宝宝打开一扇门、开放一个世界的同时，仍然从心理上给予足够的呵护，让宝宝感觉到安全、感觉到来自家庭的关爱，心里才会更健康，心态才会更平和。

 

宝宝3岁前一直得到家庭的呵护特别重要，但爱宝宝，就要给他一片天空，给他一片舞台，给他自由，不要像老母鸡那样把宝宝耽搁了。

亲子园，就是宝宝走向社会的第一个平台。

 

1岁半左右，就是宝宝上亲子园的关键期。