学数学有利于幼儿提高思维速度，促进对概念的理解，并有助于发展抽象思维。开发学前儿童数学心智对于孩子一生的未来发展都十分重要。

 

 

有一位妈妈反映说：她的儿子五岁了，对学数学很抵触。还有一位妈妈说，四岁的女儿语言活动能力很强，听故事半小时也没问题，可学数学都不能坚持十分钟，数数只能数到四五十，十以内的加法还要掰指头数出来。

 

对此，教育专家指出：孩子感到数学抽象难学,并不是数学本身的问题，而是教育方式和教学方法不当所导致。台湾儿童教育专家、东方金子塔儿童潜能培训学校校长连凰岑女士认为，幼儿数学教育应以激发幼儿的学习兴趣为主。

 

 

东方金子塔学校“趣味数学”课程的最大特点是让孩子在动手操作以及趣味游戏中轻轻松松学数学。“趣味数学”课看上去像美工课，孩子在圈圈画画、剪剪贴贴的动手过程中对周围环境中的数、量、形、时间和空间等产生兴趣，自然地亲近了数学，从而使那些枯燥、抽象的数学概念在孩子的体验中鲜活、立体、动感起来。融入数学王国，让枯燥无味的数字变得生动有趣，自然没有了恐惧与压力，孩子当然爱学，学习也更轻松！

 

“趣味数学”的另一突出特色是内容与小学数学全面衔接，涉及社会、自然和科学等知识，全面构建数学概念，培养数学思维能力，帮助孩子顺利升入小学。

 

 

1、“连氏心算”与小学数学全面接轨：“连氏心算”是著名台湾教育专家、国际心算教练连凰岑女士研发的一套启智效果显著、简单易学的珠心算教学方法。它有别于一般的传统珠心算教学方法，科学的把珠心算纳入小学数学中，实现了心算教学与小学数学的全面接轨。该方法打破了传统的数学运算模式，大大加速了小学数学的学习进程。如现行小学数学教材到四年级才能学完多位数四则运算，而根据 “连氏心算”创设的该套教学法，学习心算三至四个月，小学一年级数学的运算问题迎刃而解。学习心算一年以后，就能轻松解答小学三年级的运算题，并能掌握运算的意义和方法。

 

 2、教孩子识数更直观更简单。现行的小学一年级数学教材，认识数采用的是数实物和计数器的教学方法，计数器虽然直观，但没有算盘认数快捷。算盘不仅可以更直观的表示数的概念，还能更形象的表达进位，从而更清楚的表示数的不同数位，而且又很容易读出或写出。现行小学数学教材第七册认识亿以内的数利用的就是算盘。算盘识数，珠动数出、珠动数变，还可以大大激发儿童浓厚的学习兴趣。利用算盘认识数，学前班的孩子很容易就可以认识多位数了。

 

3、用心算学数学，数学更容易。连氏心算教学从根本上解决了珠心算教学只能从高位算起，而小学数学运算是从低位算起的矛盾，完全实现了与小学数学的全面衔接。“连氏心算”采用低位算起的教学方法，根据珠算和笔算的内在联系，用心算进行运算，更快、更准确。

 

课堂实践表明，采用“连氏心算”教学不仅可以缩短教学时间，提高学习效率，而且可以减轻计算负担，培养学生的创新思维能力。学习心算的小学员普遍认为通过算盘掌握了心算技能后，再学笔算就非常轻松了。

 

 

连氏心算班（4?13岁）全新改进的科学教法，与小学数学完全无障碍衔接，既快速提高计算能力，又可开发智力，提升学习能力与综合素质。

 

趣味数学班（4?7岁）内容与小学数学全面衔接，以生动具体、充满趣味性的动手操作和游戏的方式讲解枯燥抽象的数学概念，让孩子从此喜欢学数学。

 

唱歌识字班（4?7岁）在轻松有趣的儿歌童谣中轻松学习汉字。二期9个月，可认识常用汉字2500个左右，并实现早期阅读。

 

快乐拼音班（3?6岁）趣味教学，读音标准，轻松识字，2个月会读、会认、会拼、会写。

 

超级英语班（4?12岁）原版引进朗文教材，通过游戏、TPR、手工制作、歌曲等培养英语学习兴趣。更加注重培养听、说、读、写技能，通过反复练习，强化重点语法和句型。

 

经典诵读班（4?12岁)《弟子规》、《论语》、《唐诗》等国学精粹，世界名画、名曲欣赏，使孩子自幼就开始接受人类经典文化熏陶，涵养性情，增长智慧，受益一生。

 

写字课（4?8岁）根据儿童行为特点，与小学新课标语文教材完全同步。通过系统科学的汉字书写训练，培养儿童写字兴趣，练好规范字。

 

亲子园（0?3岁）科学设置多门课程，充分开发语言认知潜能、社会潜能、艺术潜能和运动潜能，记录宝宝生长发育规律，提供专业育儿指导方案。

 

学前体脑潜能开发班（4?6岁）针对小学新课标要求开设多门特色课程，知识学习、心理素质与体能训练有机融合，幼小衔接，让孩子顺利升入小学。

 

多乐宝创意绘画班（4?18岁）与遍及马来西亚、新加坡、俄罗斯等全球 16 个国家和地区的国际知名品牌多乐宝合作开展的特色课程，通过成熟的系统创意绘画，开启创造性思维，全面提升儿童综合素质。

 

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