2006-6-19北京娱乐信报 www.stardaily.com.cn

来自台湾的少儿精品教育??东方金子塔学校，以其独特启智作用的“连氏心算”教育，使孩子的综合素质得到了全面发展。在北京，每年都有数百名的金子塔小学员作为特长生被知名小学录取。２００１年，该民办教育机构进入北京，至今在全国开设了２００家分校，专业师资２５００人，培养学生１０万余名，被中央教育科学研究所授予中国首批“特色教育项目学校”。

关键词：注意力

７０％学生存在注意力涣散问题

如何让孩子养成自发学习的良好习惯，是儿童教育的一项重大课题，也是家长十分关注的问题。很多家长反映，自己的孩子聪明伶俐、智商与心理状况也很正常，可就是上课坐不住，注意力不集中，做事没耐心，很少能主动按时完成作业，学习成绩难以提高……

甚至有些家长抱怨：“别的孩子认识那么多字，算数也又快又准，可我儿子上幼儿园中班了甚至连１０以内的加减都学不会。”

“我女儿读小学一年级，在家做作业总是磨磨蹭蹭，边做边玩，还经常发愣，半个小时的作业量她总要花两到三个小时，而且正确率还不高。”

“从幼儿园到小学二年级我给孩子报过不少培训班，数学不好补数学，作文不好补作文，可就是效果不好，我真是没辙了。”……

家长的这些困扰不是没有根据，一项权威调查显示，７０％ 的学生存在注意力涣散问题，１００％ 的学生注意力有待提高。而专家认为：通过有效的训练，完全可以提高学生的注意力水平。

关键词：智力开发

“连氏心算”改善儿童注意力

“连氏心算”是台湾儿童教育专家、国际心算最高段位（十段）获得者、北京东方金子塔儿童潜能学校校长连凰岑依照儿童心理和智力发展特点?熏研制的一套以看算、听算、反应、速度、静坐、记忆等六大训练为核心的特色教学方法。中央教育科学研究所、中国特色教育项目研究课题专家组评审后认为：“连氏心算法”继承我国珠心算教育的优良传统，结合现代心理学、脑科学的研究成果，在教学方法、课程建设等方面，形成了较为完整、规范的框架体系，具有明显特色。

在“连氏心算”的教学过程中，儿童的手、眼、耳、口协调配合，左右两个半脑的形象思维和抽象思维交替运用，有利于学生的智力开发。儿童在拨、看、听训练中，不仅锻炼了手，也达到了心灵手巧，耳聪目明，提高了触觉、视觉、听觉的灵敏度。如：听心算１０个数加减，首先要学生注意力集中，否则不能正确地输入信息，老师念得越快，学生的计算速度也必须加快，这就要求学生的注意力越集中；随着数字和位数的不断增加，学生感知力的范围也就不断扩大，速度也会明显加快，对学生记忆力的要求也越高。一个训练不到一年的儿童可一眼看清１０个数字。

关键词：专业训练

“连氏心算”提高儿童注意力

帮助儿童改善注意力是一个方面，而如何在改善的基础上，使这一阶段性成果被巩固并使儿童的注意力最终得到有效的提高才是“连氏心算”教学法所追求的。

连凰岑校长介绍，在心算时，由于儿童多种感官同时活动，使儿童注意的对象变为儿童直接行动的对象，使儿童处于积极活动状态，有力地增强了儿童注意力的稳定性和持久性，因此“连氏心算”法让儿童的观察力、注意力相互影响，相互促进，迫使儿童注意力必须高度集中。实验统计发现：一般儿童注意力集中时间平均每次为３分钟，而经过“连氏心算”训练的孩子则是７分钟，有的儿童达１５分钟以上。

关键词：培养工程

“连氏心算”开发儿童智能

连凰岑说，启蒙教育的重点在于开发儿童智能。而智能是注意力、感知力、记忆力、思维力、想象力等因素的综合。连氏心算教学通过对儿童的培养，最直观的效果是使他们的计算速度迅速提高，但由于智力活动具有辐射、迁移性，数值计算的训练，也使儿童的思维敏捷性品质得到了明显的改善与提高。

连凰岑认为，儿童综合素质的培养应该是一个科学的、循序渐进的过程。

应从培养孩子良好学习习惯，打造孩子学习能力、改进孩子的思维方式做起。连氏心算主要从六个方面着重开发和训练孩子的能力：计算能力、口、脑、耳、手、眼的协调能力、记忆能力、自我控制能力、空间想象能力、注意能力。这六大能力的综合提高可以有效开发孩子潜能，使孩子自信、积极、果敢。孩子从小有了这样的素质，对他以后的学习和生活大有益处，可让孩子受益一生。