在经历了选择、踌躇、配合、放心到不舍，孩子在东方金子塔学前班的学习经历，让我们最初的疑虑一扫而光。在这里，所有的担忧都能得到负责任的答复，不经意间信任油然而生。孩子的进步我们都看到眼里，东方金子塔的教育方式值得我们认同。

 

爱心、耐心和细心是这里的主旋律。印象最深的是老师的笑脸，我常常想能在现今的社会环境下，在繁忙的工作中保持天真笑脸的师者该有什么样的心境和胸怀。在一次次的沟通和接触中，透过孩子的进步，人类灵魂的工程师这样的称谓宛若一股清凉的小溪在我的心中流淌。

 

孩子的教育是漫长的过程，幼儿教育重在对心理、习惯等重要行为模式的培养，这如同金子塔的塔底。一旦基础没有打好，孩子今后的学识再渊博，也是枉然，不禁让人心生叹息。

 

教育中的因势利导说起来容易，但真正做起来却很难。在金子塔的教学中，老师特别注重心理沟通引导，让孩子从内心深处接受和理解。

在学习过程中，这样的事例很多。记得孩子刚上学前班时最大的问题就是磨蹭，通过与班主任的多次交流，我发现孩子的行为模式在逐渐的改变，不再抵触家长的批评，有时还能主动分析自己的对与错。以前孩子自我认知很朦胧，安全防范意识也差，不自信。通过在学前班里多门相关课程的学习，在这些方面都有了很大的提高。

 

起初上学前班的初衷就是想让孩子的综合能力得到比较全面的提高，因为好的思维和习惯是孩子受益终生的法宝。通过在这里的学习，从孩子的点滴进步中，我庆幸我们的选择是正确的。因为这里并没有给孩子灌输太多关于学习成绩和竞争的概念，而是让孩子在轻松的环境中快乐的学习。

 

因为工作的关系，每次我总是接孩子很晚，对些我深感内疚，但实在没有更好的办法。可面对老师的笑脸，看到孩子同老师在愉快的讨论问题或认真地做作业，我内心总是涌动着莫名的感动，语言这时候会显得很苍白。既然老师把教书育人作为一项事业来做，我们家长更应该配合老师，共同培养祖国的未来和希望。

 

半年的时间转瞬即逝，但留给我们的却是无比珍贵的回忆。老师的乐观和豁达不仅仅改变了孩子，也影响了我。

 

幼小衔接是一个关键的阶段，希望孩子在我们的共同引导下从这里走出，放飞心智，在成长的过程中让生命轻舞飞扬！