现状：小学生写作兴趣下降

2011年的高考已经结束，各地关于高考的新闻热度也随着高考状元的出现而渐渐降温。可是关于高考作文的趣事却被轰轰烈烈地微博着，各地高考零分作文的相继出现令人惋惜 。作文在整个语文总分中所占比值非常大，作文成绩如何将直接影响高考的总分成绩。然而反观当前小学生的写作情况不容乐观。

据教育研究调查显示：目前我国小学生对作文的兴趣呈现 “反阶梯式”状态， 即随着孩子年级越高，他的写作兴趣逐渐下降，特别男孩子更易出现冷淡或憎恨情绪 ，这对孩子以后写作水平的提高有很大的阻碍作用。针对这种现象，北京知名语文教育专家、拥有40年小学语文教学经验的李建明老师指出：“不正确的教育方法，是造成孩子讨厌写作文的重要原因。”

解答：好方法让孩子爱上写作文

那么作文应该怎样教才会让还处于起步阶段的孩子喜欢呢？为此，东方金子塔的老师有自己一套独特有效的教学方法：“应着眼于目前孩子在实际写作中遇到的困难，注重听、说、读、写多种能力的同时培养。在课堂上还要给每一个孩子展示的机会，让他们能切实体会到写作的乐趣，从而激发写作的欲望。鼓励孩子在课后多观察生活，增强自信心，这是孩子写好作文的基础和前提。”在已经结束的第12届全国青少年“春蕾杯”作文大赛中，来自东方金子塔的13名金子作文学员，包揽一、二、三等奖。能有如此骄人的成绩与正确的教学方法和独特的金子作文课程不无关系。东方金子塔金子作文课程是根据孩子的语言发展规律，结合目前小学阶段语文学习的实际情况，运用系统科学的教学模式，不仅激发孩子的写作兴趣，快速提高写作水平、语言表达能力和思维能力，还能锻炼整体布局思维逻辑。其实，金子作文能得到广大学员和家长的一致好评与信任关键还在于：

一、研发团队倾力打造、权威主讲

金子作文系列教材全新推出，由北京教育专家李建明老师及北京市各级语文教研员、学科带头人、重点学校一线名师组成的团队研发编写而成，北京地区的分校课程均为平均教龄在20年以上的名师主讲 ；全国分校教师都定期参加学校总部举行的专业培训，培训过关才能上岗执教，培训考核标准严格缜密。对于这一点，家长普遍反映师资水平的保证让他们很放心，教师的总体素质水平也高于同行。

二、教学模式注重创新性和实用性

金子作文的教学注重激发孩子的写作兴趣并从始自终贯穿整个教学环节，通过生动有趣的课堂引导、细致形象的讲解和激发个性的师生互动，改变旧有“重读写 、轻听说”的小学教学模式，让每一个孩子在理解并喜欢写作的基础上勇于表达、乐于下笔，让孩子在快乐的氛围中轻松学会写作文。

三、精编教材深受业内好评

金子作文教材体系立足科学严谨的教育理念，根据不同年龄段的儿童认知规律和心理生理发育递升式特点进行研发，教材共13册，集科学性和系统性、趣味性和实用性一体，课程内容精心设置了学习目标、口语交际、观察实践、 课堂练习、好词语超市等练习模块，在这些不同知识点模块中巧妙融入各种写作文体，兼顾文体知识的传授和写作能力的锻炼，力求与学校教材规定的口语交际和习作训练要求相接轨，这样的设计不仅能让孩子在一入学就适应学校较高难度的写作，而且更能体现出孩子学完金子作文的优势。