儿童教育专家、东方金子塔学校校长连凰岑介绍说：从幼儿园到小学很多方面都发生了变化，所以孩子入学是否能很快适应，和入学前是否进行充分的准备有着很大的关系。

 

小学教育与幼儿园教学的变化主要表现在以下几个方面：

 

没有洋娃娃的课堂   幼儿园教学中，孩子更多的是通过游戏的方式与周围环境产生互动、学习知识。升入小学后，以文化学习为主的授课方式往往让孩子很难快速进入“角色”。

 

由“保育”到“教育”   幼儿园倡导“保教并重”，因而大多幼教都承担着保育和教育的双重职责，升入小学后，随着孩子身心发育不断完善，教育的成分逐渐增加。

 

环境的改变导致心理变化  升入小学后，上学时间的延长等诸多变化，会让孩子一时间难以接受。

 

教学实践中，幼儿园老师往往并不承担幼小衔接的任务。因此，面对以上差异，如果不经过系统的学前教育，仅仅依靠孩子自身的努力，完成角色转换是很困难的。来自京城知名小学的一线班主任在调查后指出：那些入学后在各方面表现优异的孩子，在学前，大都受过一些专业机构提供的特色培训。注重早期教育，从入学前预做准备，可以帮助孩子更快、更自然的融入小学生活。

 

 

作为国内知名教育机构，东方金子塔学校多年来一直致力于幼小衔接方面的教学研究，并在实践中总结出一套科学、系统的学前教育方案。来自金子塔学校的资深教育专家建议，家长可以从现在开始，对明年即将上小学的孩子，从培养学习兴趣、时间观念、行为习惯以及独立意识等几方面入手进行准备。该校目前推出的幼儿体脑潜能开发班课程，从“学科知识、行为习惯、儿童心理”三方面入手，帮助孩子顺利实现从幼儿到小学的全面过渡。(文/可可)