坐不住和犯糊涂这大概是新生孩子的两大通病。如果孩子上课坐不住，先不用着急，可以从心理上鼓励他。“宝贝，最近读书比一星期前好多了”，或者“上学以后真是长大了”，这样可以使孩子相信自己有能力做好一切事情。当孩子还不能理解他所做事情的结果的重要性时，对他来说，重要的是他所做出的努力，所以千万不要因为孩子做的不大好就指责他，而要对他的努力给予鼓励，让他明白把一件事情做完是多么的重要。

 

如果孩子刚开始读书时，读不成句，不要大惊小怪，这是很正常的。教学中教师会知道，读课文有个过程，因此总会区别情况分别对待。入学前受到的训练不同，谁也不会要求孩子一开始就读的特别流利。等他们掌握了字音词汇方面的知识以后就可以从容的阅读了。

教师需要根据每个孩子的特点因材施教，这就需要家长的帮助。把孩子的特点和性格告诉教师，让教师容易找到与学生的共同语言。