“移动视觉”、“感统课”等课程亮相学前班???

    在今夏京城暑期培训市场中幼儿衔接培训班占有一席之地。笔者日前在采访中发现，今年一些培训机构推出诸如以培养幼儿的心理、行为习惯为特色的课程，以达到幼小衔接的目的。究竟这些课程是否能够实现幼小衔接的作用？在选择时又该注意什么成为广大家长关心的问题。

●培训机构推出“移动视觉”、“感统课”等幼小衔接课程

    涵涵在东方金子塔培训学校上学前班，“六岁的他自己可以整理书包、穿衣、收拾物品等，文具也摆放得整整齐齐。”涵涵妈妈说，“在专业老师的引导下，通过‘移动视觉’等系列课程的学习，适应小学学习与生活就没有问题了。”

    东方金子塔儿童潜能培训学校校长连凰岑告诉笔者，东方金子塔学前体脑潜能开发班今年着重推出以培养孩子心理、行为习惯等为主的一系列新课程，尤其是新近推出的感统课程更是受到家长和孩子的喜爱。连凰岑校长指出，从理论上来讲，孩子出生7个月前属于纠正感统失调的最佳时间，感统训练效果相当显著；而错过7个月前的关键时期（家长普遍不会意识到7个月前的关键时期）并非难以纠正，只是相对付出的时间和精力要多一些。而从实际来看，感统失调普遍存在于每个人身上，只是程度轻重不同而已，随着年龄增长，部分人群也会逐步改善。如果合理把握儿童12岁之前的“黄金可塑期”进行刺激，将使失调者的干扰因素得到缓解、改善，使孩子可以专心学习，并拥有健康的身心。

●幼小衔接重在培养学习习惯和提升学习能力

    专家们认为，儿童入学之前如果不经过各种训练和行为习惯的培训，入学后孩子将会出现注意力不集中、学习无兴趣等诸多问题。对此，很多培训机构把帮助孩子提升多方面的能力并达到有效衔接的作用当作竞争的“利器”。

    东方金子塔儿童潜能培训学校校长连凰岑指出，感觉统合的训练方法对幼儿的帮助较为明显。首先，以动制动的方式，将让孩子体内积聚的能量及时释放出来，孩子好动不安的因素将降为最低；其次，以玩的方式加以组织，能够引起孩子积极参与；第三，养成孩子乐于参加集体活动的兴趣，让其感受轻松快乐，通过消除因家庭、学校给孩子施加压力而带来的紧张、害怕、恐惧的心理，重建自然、和谐的情趣；第四，保障一天中有多种身体的体验，诸如仰、爬、蹦、趴、跳等，将有利于帮助孩子控制自己身体的感觉；此外，还应提升孩子的运动行为及组织能力、学习能力、集中注意力的能力、自信心等。而孩子的进步取决于诸多方面的配合，学校、家长和孩子自身等因素都将影响最后的效果。连凰岑指出，训练的侧重点不同，每个孩子的进步点也将不尽相同，家长应客观对待。

●专家建议：选择幼小衔接培训应避免盲目跟风

    谈及参加感统训练课程，东方金子塔儿童潜能培训学校校长连凰岑特别提醒家长，感统训练是侧重于体能的课程。首先，应始终保持体力，课前、后不应过于劳累；其次，报班前应查看训练老师是否真正了解孩子，而训练量的大小、类别则应适当调整；其三，报班前应询问孩子是否喜欢，不应勉强孩子做自己不喜欢的事情，避免适得其反；其四，报班应突出重点，而不能盲目跟风。文/李瑶琴