这回可是第二次来到这里东方金子塔学校，熟悉的教学区，贴满了孩子们喜欢的卡通画：五颜六色的鲜花、飞舞的蝴蝶、跳跃的小兔。充满童趣的环境，对孩子有一种天然的亲和力，让孩子一进来就自然而然地融入到这个环境中。
    看到教室里一张张桌子，真象久违的学生时代，鉴于来这里学习的孩子年纪都很小，金子塔专门为孩子们定制了课桌椅，小算盘、这样更能适合孩子们使用。今天我们来体验的是来自中国台湾的连凰岑校长主讲珠心算。在等待中我们就看了一部分电台采访连校长做的节目，9点半准时开始了，连校长给大家介绍了珠心算，不仅能快速提高儿童的计算能力，更重要的是能够增强孩子的记忆力、自我控制能力、空间想像力，使孩子的注意力集中，养成良好的学习习惯，同时也会使孩子面对任何问题都会充满自信。

它的核心技术是六大训练。
看算训练：训练学生口、脑、耳、手、眼的协调能力，让孩子学习更专心；
听算训练：训练学生听力、反应能力，使其注意力集中，记忆力增强；
反应训练：训练学生领悟、判断及逻辑思维、推理能力；
速度训练：培养学生求速求快的精神，激发潜在的学习效率；
静坐训练：训练学生精神集中，上课专心；
记忆训练：训练中独家使用台湾超强记忆力多功能反应训练法。
    六大训练通过数字图像的转化运算及多种感官的参与，有效促进大脑两半球的协调发展，激发潜能，促进儿童综合素质的全面提高。循序渐进的“六大训练”过程就是开发潜能、提高学习能力的过程，训练中通过数字图像的转化运算及多种感官的参与，有效促进大脑两半球的协调发展，可快速提高儿童的计算能力；口、脑、耳、手、眼的协调能力；增强孩子的记忆力、自我控制能力、空间想向力、注意力等六大能力，促进儿童综合素质的全面提高。

   
    学过心算的孩子表现就是不一样，他们上课精力集中，在后来的参观中，我不得不认可这点，在大家一同涌进教室那会，我还在想这会不会影响他们，可是这两位小朋友当我们是空气。
    完成作业快、自觉主动、领悟能力很强。边说还边让我们自已去感受一下集中的奥秘：于是家长们都专心地跟着校长口里的数字拨动着手里的算盘，几次下来还真的不错，再离开算盘效果也不错，开始很艰难的口算现在在这么多一连串的数字加减上很轻易就出来了结果。想想，就是注意力要集中，要高度集中。听得清楚，脑子才能运输信息，手、才能跟着合作。更让我们佩服是几位小朋友在老师念完题后，就能快速地报出正确答案，他们可是百位数的运算呀。校长说，一段时间的练习算盘已经形成在脑子里，所以会用手比划着就出来结果了。呵呵，太赞了。
     虽然了解了不少，但在互动中看得出家长们对这项训练存在一些想法，连校长也一一解答。现在珠心算已经使数万中国儿童受益，目前在全国凭借其独特魅力被广大家长和小朋友所接受。而这项“儿童是否该学珠心算？”国家课题研究早有定论了。所以，呵呵，大家都鼓励并支持，关注这门特色课程。