来金子塔已经三年多了，从走出校门踏入社会的第一份工作便是走进了这里。从踏入金子塔的那一刻起我就深深的喜欢上了这里，我被这里的孩子所吸引，被这里老师对孩子的那份耐心和爱心所打动。从那一刻起我便下定决心从事这份工作。这些年来我一直本着对孩子、对自己负责的原则，来回报金子塔对我的信任。我的成绩不是一个人努力得来的，工作的时候曾有过失落，有过失败，也曾想过放弃，是学校的领导和同事给予了我很大的支持和帮助，使我重新找回了自信，坚定了继续工作的信念，所以今天能够站在这里我想对大家说声谢谢，谢谢这么多年来你们给我的帮助。

 

学校倡导“三心”教育理念，要求我们用爱心去温暖学生，用耐心去感化学生，用真心去打动学生，这让我深深的意识到关心爱护学生是教师的天职。爱是师德之本，无爱则无教育；植根于爱是处理好师生关系的关键所在，教师必须真心诚意地去关爱每一个学生，在教课当中我也多少的总结出了一些经验，现在与大家分享一下。

 

我认为作为一名老师，细心非常重要。在孩子的学习过程中，孩子需要老师的肯定，家长需要老师的鼓励，当孩子遇到困难要退缩时，作为老师要及时的去帮助去克服这些困难，找出孩子的问题所在，并给予方法与指导，帮助孩子树立信心。有时候我们往往也会失去那份耐心，往往忽略了自己所具有的那份耐心与细心，导致孩子失去了兴趣。记得我们班有个孩子叫严严，当时已经达到了三位数7笔心算，因为他对珠心算很感兴趣，所以成绩一直很不错。可是有段时间成绩却直线下降，一排题甚至能错7-8个。当时我特别着急，课上难免会批评孩子，认为孩子不认真，看指法拨的都对，可答案总是错的。面对这种情况自己很郁闷，也对自己的能力失去了信心，关键时刻主任帮我解决了这个教学难题。她以前也是珠心算老师，有丰富的教学经验，了解情况后他去看了这个孩子，在做题的过程中，我听到她不断的在说“很棒”“对了” “加油”“真厉害”，做完一排后主任问严严：“你猜自己打了多少分啊”？孩子用很没底气的声音说：“应该没对几个”，“错了，你打了80分”，孩子惊讶的睁大了眼睛，脸上有些怀疑，但更多的是惊喜。在做后面几排题时，我发现孩子越做越好，成绩也逐步提高，当时我感到不可思议，也感到自己真的好失败。等下课孩子都出去了，主任拿出橡皮把前两排里一些错误的数字全改了过来，我不理解的问主任，为什么这样做啊？当时主任告诉我说：“这孩子现在是对自己失去了信心，其实他也想做好的，现在最重要的不是要让孩子做多好，更重要的是要给孩子找回自信，当他觉得自己原来是可以做得很棒的，自信也就找回来了”。这时我才恍然大悟，自己忽略了这最重要的一点，就是教学中所需要的那份细心，没有真正找出孩子成绩不稳的原因。这个孩子在经过两三节课的时间，成绩已基本稳定，脸上也露出了笑容。

 

从那件事过后，我也深深的检讨了自己，课上我会更多的去观察孩子的小细节，刚入学的孩子我都会从最基本的也是最重要的指法抓起。每当孩子遇到困难时，我都会找出原因并耐心地去纠正和指导。遇到一些棘手的问题，我就会向主任和同事去商讨解决方法，因为每个人的观点不同，看待问题的角度不同，同样解决方法也就各有所异。其实当你的一个眼神或一句不经意说出来的话语，都有可能打击到孩子幼小的心灵，打击孩子的自信心，孩子渴望从老师和家长那得到认可和肯定；同样一个鼓励的眼神，一句鼓励的话语，都可以让孩子树立强大的自信。生活当中我们很难也很少时时刻刻的去了解孩子的内心与孩子的真正需求，所以我们要做到细心多与孩子交流，当孩子遇到困难时，要及时的去给予指导，真正做到孩子的良师益友，只有这样，才能成为一个受孩子喜爱的老师。

 

大家都知道珠心算不像其他科目课堂气氛那么活跃，所以我们要让孩子真正体会到学习珠心算所给自己带来的帮助与乐趣。每时每刻都能看到自己的进步，让家长了解到学习珠心算对孩子带来哪些方面的提升。