趣味数学,在快乐中学习!
2009-04-18 15:51:05
从2007年下半年开始在东方金子塔学校学习“趣味数学”以来,贾希就非常喜欢上这堂课。即使心情不好,也没有拉下一节课。而且,孩子的数学思维能力有了很大的提高。所有这一切,都归功于许老师良好的教学方式。
第一, 培养孩子的学习兴趣。
由于数学是基础课之一,为了提高孩子对数学的学习兴趣,并为上小学打下良好的学习基础,我们选择课外班时常常担心小孩会产生厌学的心理,以至于适得其反。但孩子在金子塔的学习经历,让我感觉到,许老师很善于培养小孩的学习兴趣。教学中能用儿童乐于接受的方式,容易掌握技巧、寓教于乐,让孩子通过饶有兴趣的认知方式轻松掌握数学知识。
第二, 提高小孩数学思维能力。
数学语言以简练和逻辑为特点。幼儿掌握某些具体的数学知识只是一种表面现象,发展的实质在于幼儿的思维结构是否发生了变化。许老师利用趣味数学教材搭建的数学基础框架,通过系统的知识教育,多方位训练儿童思维方式,提高了孩子的数学思维能力。老师根据儿童大脑的认知习惯,有效开发数理逻辑,提高了孩子的创新意识和实践能力。让孩子在学习、巩固和运用数学知识的过程中培养逻辑思维习惯。
第三, 教学认真敬业。
东方金子塔的老师教学非常认真、敬业。每一次课后都会认真的介绍当天的授课内容,并针对各个小孩的情况有重点地向家长说明。老师还经常就孩子学习方面的情况和家长进行充分的沟通。作为家长,我们感到非常欣慰,非常安心。而且,对家长提出的要求,老师都会尽量一一满足。有一次,我们发现小孩对钟表的认知不清,希望老师给予辅导。许老师利用课后时间,给孩子补课,事后还主动给我们打电话,说明补课情况,这让我们家长非常感动。希望以后孩子也能遇到这样的好老师!
在此,我们感谓许老师给予孩子的辅导和教育!并向东方金子塔学校的所有老师致以崇高的敬意!