雨峰有自身的明显特征：他学习进入状态稍显缓慢；只对自己感兴趣的东西有学习的欲望；遇到困难后容易退缩，进入状态后就会有长足的进步；不喜欢枯燥的教学，特别喜欢听觉及视觉刺激的教学。

 

    雨峰首先学习了SuperTotsl-3之后在学前班学习了机灵狗系列，今年三月份开始学习SuperKids1。我感觉东方金子塔学校的英语教学方法比较适合雨峰，主要体现在以下几个方面：

 

    1. 具有趣味性

    俗话说，”兴趣是最好的老师”，“学中有玩，玩中有学”。爱玩是孩子的本性，几乎所有的孩子对游戏都是感兴趣的。东方金子塔学校幼儿英语的教育重点放在学习英语的兴趣是上，利用游戏教学，尽可能的让枯燥乏味的语言为儿童乐意接受。生动有趣的教学形式，使幼儿在玩中学，学中玩，为幼儿创造一种良好的语言交际情景，有利于幼儿的英语学习。

 

    2. 故事教学法

    故事对学龄前儿童具有极大的吸引力，东方金子塔学校幼儿英语的每节课文都是一个故事，在故事中贯穿英语内容，可以充分调动孩子的积极性，使孩子的注意力集中起来，使幼儿在和谐的气氛中增进学习意识，提高学习兴趣。

 

    3. 情境教学法

    老师为孩子设置情境，让他们在特定的情境中理解英语的含义。老师辅以大量的动作和表情帮助孩子记忆并巩固教学内容。以这种形式能够比较好的培养孩子的综合运用语言知识的能力。

 

    雨峰学习英语初期很难进入状态，进入状态后英语的难度又加深了，他也会有很强的抵触情绪，出现退缩回避现象。在学习SuperTots3时，最初雨峰很难跟上学习节奏，为此Amy老师经常和我沟通很长时间，在了解了孩子的特点后，对他采取了相应的教学方式，通过游戏、手工、歌曲、师生及学生之间的互动等形式，以极大的耐心让雨峰对英语产生兴趣。孩子渐渐的对课程有了好感，越学越轻松。但到后半册的时候，难度加大了，他又退缩了，并产生了抵触心理，Amy老师很快发现并和我沟通，我们一起帮助孩子坚持学习，当他克服了畏难心理后，又很快跟了上来，英语结业时，他取得了很不错的成绩。

 

    通过这一阶段的学习，孩子不但学会了英语知识，而且还体会到困难原来是可以克服的，这对他以后的人生也会产生很大的帮助。在东方金子塔学校，雨峰收获很大。